Речевые игры для дошкольников
Известно, что игра является приоритетным видом деятельности ребёнка-дошкольника. Ведь именно так он познаёт мир. И здесь важную роль играет домашнее образование, в частности, один из его разделов — развитие речи. Речевые игры помогут ребёнку приобрести навыки связной речи и речевого общения. Предлагаемые речевые игры для дошкольников научат детей сопоставлять, анализировать, ориентироваться в цветах, формах, характеризовать предметы и действия, подготовят к вдумчивому чтению. Играть в речевые игры для дошкольников можно когда угодно: на прогулке, в транспорте, дома, по дороге в магазин.
Речевые игры для дошкольников, 6 вариантов
«Кто какой» Игра способствует развитию умения называть признаки и качества животных или людей, их действия. Важно, играя, учить обращать внимание на черты характера, повадки, а не только на внешний вид. Итак, вы показываете ребёнку картинку, например, кошку. Затем вы предлагаете сказать, какая она, что может делать, какой у неё характер: кошечка белая, пушистая, быстрая, шустрая, сообразительная, любит молоко, ловит мышей, ласково мурлычет и так далее. Аналогично обсуждаются и другие животные: мышонок серый, с длинным хвостиком, пугливый, любопытный; белочка пушистая, рыжая, маленькая, смелая, собирает грибы.
Можно таким образом описывать и людей, например родных, друзей. За старание награждайте ребёнка стикерами, которые можно наклеивать на подготовленный лист успеха.
«Игра-прогулка» Можно любую прогулку (в городе или на даче) использовать для бесед и игр с ребёнком. Например, в парке называйте цвета листьев, цветов, веток. Старайтесь, чтобы ребёнок максимально точно называл цвет, включая оттенки (допустим, листья светло-зелёные, тёмно-зелёные, салатные, изумрудные, болотные, жёлто-зелёные). Увидев разные цветы (берите не больше двух-трёх видов), попробуйте описать какой-то цветок, пусть ребёнок отгадает его. Затем пусть малыш опишет одно из нескольких деревьев. А вы угадайте, о каком идёт речь. Попросите ребёнка рассказать о характере деревьев. Попробуйте рассказать сами о том, что одно дерево весёлое, другое грустное. Пусть ребёнок отметит, что нет одинаковых деревьев.
«Объяснялка» Эта игра расширяет речь ребёнка, позволяет осмыслить поведение своё и окружающих, даёт опыт социального взаимодействия. Кроме того, малыш осваивает форму монолога. Позвольте ребёнку вжиться в роль взрослого и поделиться своими знаниями, дайте почувствовать себя ответственным. Представьте, что вы инопланетянин и прилетели на чужую планету. Попросите ребёнка назвать и объяснить значение некоторых предметов. Пусть малыш познакомит «инопланетянина» со своим миром.
«Цепочка слов» Простая и очень полезная игра, пополняющая словарный запас. Можно играть вдвоём, а можно и всей семьёй, соблюдая очерёдность. Вы говорите слово, например, конфета, а малыш должен назвать слово на букву «а» (последнюю букву названного слова): арбуз — зуб — бублик — кот — тарелка — апельсин и так далее. Если вы заметили, что ребёнок затрудняется называть слова на какую-то букву, возьмите словарь, прочитайте с ним группу слов на эту букву, объясните значение непонятных. Такие игры отлично обогащают словарный запас.
«Звуки» Эта игра способствует развитию фонематического слуха и готовит к обучению чтению. Если ваш малыш знает буквы, то можно играть с ним в «звуки». Вы называете слово. Ребёнок говорит, с какого звука слово начинается, а каким заканчивается. Предложите произнести всё слово по звукам. Можно поменяться ролями. Пусть он сам даст вам задание и проверит его. Помните, что такая игра не должна длится долго, чтобы малышу не надоело.
«Одинаковые слова» Эта игра знакомит детей с многозначными словами. Подготовьте для наглядности две кружки и два вырезанных кружка (кружки). Разберите с малышом, чем похожи предметы, а чем отличаются. Пусть увидит, где кружки, а где кружки. Рассмотрите рисунок ежа и ёлки, отметьте, что у них есть иголки. Покажите ручку малыша и ручку, которой мы пишем. Так можно дать первые понятия о многозначных словах.
Не забывайте беседовать с ребёнком. Пусть он вам побольше рассказывает. Малыши любят рассматривать фотографии. Пусть они расскажут о вашем совместном отдыхе по фотографиям. Если вдруг начнет фантазировать, не прерывайте. Ребёнок развивается в любом случае, не зависящем от того, какие (реальные или вымышленные) события он воспроизводит.
Постарайтесь ограничивать время ребёнка у телевизора. Старайтесь смотреть передачи вместе, обсуждайте увиденное. Это хорошо развивает речевые навыки. С детьми обязательно надо заниматься дома, потому что те знания, которые дети получают в дошкольный период, останутся в памяти навсегда. Это неоценимая помощь родителей в подготовке ребёнка к жизни.
Источник: http://nashi-de-ti.ru/rechevye-igry-dlya-doshkolnikov © Nashi-de-ti.ru
